III, THE CENTRAL PROCESSING UNIT

CHAPTER 8 COMPUTER ARITHMETIC

CHAPTER 9 INSTRUCTION SETS: CHARACTERISTICS AND FUNCTION

CHAPTER 10 INSTRUCTION SETS: ADDRESSING MODES AND FORMATS

CHAPTER 11 CPU STRUCTURE AND FUNCTION

CHAPTER 12 REDUCED INSTRUCTION SET COMPUTERS (RISCs)

CHAPTER 13 SUPERSCALAR PROCESSORS

 

PART IV – THE CONTROL UNIT

CHAPTER 14 CONTROL UNIT OPERATION

CHAPTER 15 MICRO-PROGRAMMED CONTROL

 

PART V – PARALLEL ORGANIZATION

CHAPTER 16 PARALLEL PROCESSING

APPENDIX DIGITAL LOGIC

GLOSSARY, REFERENCES

 

 

 

 

 

Bahan Tugas Klp & UAS Pendidikan Pancasila

  1. Pedoman Kuliah
  2. buku-modul-kuliah-pancasila
  3. uud1945

Tugas Kelompok dapat diringkas sbb: Satu kelas dibagi menjadi empat dengan komposisi anggota ditentukan sendiri oleh para mahasiswa. Setelah itu tiap kelompok membahas topik dengan pembagian sbb.

KELOMPOK SATU

PERMASALAHAN: Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

Standar Kompetensi 1: Pancasila dalam kajian sejarah Bangsa Indonesia. ANDA DIMINTA MENYELESAIKAN masalah perkuatan Pancasila tersebut dengan langkah-langkah sebagai berikut:

a) Menyebutkan literatur mana yang bisa dipakai merevitaliasi nilai-nilai dasar tersebut? Tokoh mana yang berperan dalam revitalisasi nilai-nilai dasar tersebut? Sebutkan!

b) Membuat tabel /matrix yang berisi menunjukkan perbandingan, persamaan, dan perbedaan pendapat para tokoh itu yang berkembang mengenai sejarah perkuatan Pancasila.

c) Dari perbedaan tersebut, putuskan kajian pendapat mana yang sesuai dengan pemahaman dan analisis dari buku pedoman Pendidikan Pancasila?

d) Anda tunjukkan penguasaan pengetahuan tentang kajian sejarah Pancasila pada semua era dalam menjawab tiga butir di atas (dari a hingga c).

e) Bagai mana anda mengelola perbedaan pendapat mengenai perkuatan Pancasila melalui revitalisasi nilai-nilai dasar? Kriteria pengelolaan adalah mengeliminasi dampak merusak dari perbedaan tersebut, memperkuat dampak rahmatan lil alamin dari hal tersebut.

f) Bagai mana anda menunjukkan tanggung jawab terhadap keputusan yang diambil mengenai kajian Pancasila yang dipandang benar menurut kriteria: komunikasi, estetika, etika, apresiasi, dan partisipasi?

Standar Kompetensi 2: Pancasila sebagai dasar negara. ANDA DIMINTA MENYELESAIKAN masalah perkuatan Pancasila tersebut dengan langkah-langkah sebagai berikut:

a) Anda mampu menyimpulkan bahwa Pancasila sebagai dasar negara dengan memberikan rasionalitas nilai dasar vital kembali –> Pancasila kuat –> dasar negara kuat –> Indonesia hebat.

b) Anda menunjukkan hasil pembelajaran melalui analisis pemahaman Pancasila yang hidup dalam tata per-UU-an yang terkait dengan Pancasila.

c) Dalam semangat jiwa Pancasila dalam tata peraturan butir b di atas, identifikasi nilai-nilai Pancasila apa saja yang hidup atau menjiwai tata peraturan tersebut.

d) Tulislah hubungan Pancasila dengan Pembukaan UUD NRI 1945 terkait perkuatan Pancasila. Implementasi Pancasila dalam pembuatan kebijakan negara dalam bidang IPOLEKSOSBUD HANKAM.

e) Tulislah hasil tugas individu dalam kelompok melakukan diskusi mengenai nilai-nilai Pancasila yang hidup dalam tata peraturan Indonesia.

f) Bagai mana pengelolaan hasil kerja individu dan kelompok menjadi gagasan mengenai perkuatan Pancasila yang hidup dalam tata peraturan Indonesia.

g) Tunjukkan bukti kelompok memiliki sikap menjunjung tinggi penegakan hukum dan norma dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara sebagai bukti kecintaan terhadap Pancasila yang hidup dalam nilai-nilai hukum.

KELOMPOK DUA, TIGA, DAN EMPAT

Informasi terkait di posting berikutnya.

Kpts Dekan FT Unila 208/UN26.5 /KP /2016

Tentang Penetapan Dosen Pengasuh Mata Kuliah Semester Ganjil Tahun 2016 /2017 pada Program Studi S1 Teknik Informatika FT Unila, ditetapkan di Bandar Lampung, pada tanggal 05 Sep 2016, oleh SUHARNO, NIP196207171987031002.

RASP mengajar

INF 616104 Pendidikan Pancasila 3 (3-0) TEAM dengan Sri Purwiyanti

UNI 616106 Bahasa Indonesia 3 (3-0) TEAM dengan Titien Yulianti

INF 616215 Antarmuka dan Periferal 3 (3-0) TEAM dengan Muhammad Komarudin

Di luar SK itu RASP mengajar

INF616221 ORGANISASI DAN ARSITEKTUR KOMPUTER (MANDIRI) 3 WAJIB 4

Insya Allah, semua akan dikaitkan dengan MK Hukum Siber dan Kekayaan Intelektual.

Teladan Himatro Incorporated

Kisah sukses sinergi usaha di Jepang yang mengaplikasi sistem keiretsu atau mengelompokkan perusahaan dengan hubungan bisnis dan kepemilikan saham yang saling terkait semestinya bisa menjadi contoh. Sistem yang dirintis setelah Perang Dunia II itu ternyata memberikan dampak yang luar biasa bagi perekonomian Negeri Matahari Terbit.

Himatro – Elektro bisa mengelompokkan perusahaan komersialisasi haki skripsi dengan hubungan bisnis terkait misalnya komponen penyusun produk dan kepemilikan saham terkait misalnya penulis skripsinya, dosen pembimbingnya, laboratoriumnya.

Indonesia dapat mengadopsi eksistensi chaebol di Korea Selatan yang berperan penting mendukung pemerintah dalam pengembangan industri dan pembukaan pasar baru. Jika antar-perusahaan swasta saja bisa dilakukan maka semestinya dengan BUMN juga dapat dilakukan sehingga mereka tidak terlibat dalam ajang persaingan yang saling mematikan.

Intinya tidak terlibat dalam kompetisi yang membunuh melainkan berkonglomerasi terkait kesejahteraan dan kekeluargaan. Konteks kita terkait keluarga besar Elektro dengan produk yang sudah mempunyai nama dan merintis ketenarannya.

Kalau Indonesia incorporated ini dapat terwujud tentu percepatan pertumbuhan ekonomi nasional bukanlah hal yang sulit karena sisi investasi dan pengeluaran pemerintah dapat dioptimalkan. Pemerintah juga tidak harus pusing setiap tahunnya untuk menggenjot penerimaan pajak demi menambah pos pendapatan. Hal itu cepat terwujud kalau kita sudah bisa mewujudkan Himatro Incorporated.

Konsep Himatro Incorporated

Himatro Incorporated tentu bagian dari Elektro Incorporated dan anything incorporated di atasnya. Secara umum, konsep Indonesia Incorporated adalah gagasan yang menghendaki penciptaan multisinergi sektor pemerintah dengan korporasi dalam pelibatan pembangunan ekonomi yang terintegrasi, sehingga untuk konteks Elektro, multi-sinergi sektor yang ada mulai dari Ketua Jurusan, Sekretaris Jurusan, Kepala laboratorium, hingga Himpunan Mahasiswa dengan implementasi kuliah kewirausahaan yang terpadu.

Meski begitu, harus diakui langkah ini tidak mudah dijalankan karena masih kentalnya ego pribadi dan kelompok. Alhasil, opsi pemaksaan demi kepentingan yang lebih luas menjadi lebih rasional ketimbang terus membuka wacana sinergi BUMN yang berkali-kali mental karena beda kepentingan tadi. Demikian pula di lingkungan Elektro perlu direksi dari Ketua Jurusan, tidak hanya terus berwacana.

Layaknya pemilik perusahaan, seorang pemegang saham tentu tidak harus melulu meminta pendapat para karyawannya untuk suatu kepentingan strategis dan menyangkut hajat hidup orang banyak. Just do it. Oleh karena itu karya pendidikan, karya penelitian (dosen /skripsi), karya pengabdian perlu segera dikomersialisasi melalui Himatro Incorporated yang merupakan bagian dari Elektro Incorporated.

Dalam blog sayidiman.suryohadiprojo.com, mantan gubernur Lemhanas ini mencatat dua syarat utama pelaksanaan Indonesia Incorporated yaitu mutu birokrasi dan mutu perusahaan. Hal itu terkait dengan personil yang telah diseleksi ketat dan memiliki sifat patriotik untuk memperjuangkan yang terbaik bagi Indonesia, khususnya anggota birokrasi pemerintah. Serupa dia, birokrasi di Elektro dan Himatro perlu ditingkatkan dengan sertifikasi ISO 9000 Quality Management Systems.

Jika di sana mutu perusahaan, maka di sini adalah mutu jurusan via akreditasi dan mutu hima via ISO /SNI. Terlihat dari pencarian di Google dengan keyword “himatro iso 9000 sni” ternyata hasilnya “Penelusuran Anda – himatro iso 9000 sni – tidak cocok dengan dokumen apa pun”. Berarti belum ada rekam jejak terkait hal itu meski pun personil Himatro sudah melewati seleksi penerimaan mahasiswa yang ketat.

Kini tinggal melatih patriotisme untuk memperjuangkan yang terbaik bagi Indonesia melalui persiapan kuliah kerja nyata sebaik mungkin melalui Himatro Incorporated untuk aspek posdaya yaitu ekonomi (teknik). Sayang peserta kuliah Ekonomi Teknik selalu minimalis. Sedangkan aspek lain seperti pendidikan dan kesehatan bisa melalui Himatro Filantropi serta aspek lingkungan bisa melalui Himatro Green Action Program.

Himatro Incorporated

Ketika disebut HIMATRO INCORPORATED, secara otomatis akan terbayang INDONESIA INCORPORATED, suatu istilah yang pertama kali digagas oleh mantan duta besar RI untuk Jepang Sayidiman Suryohadiprojo pada era 1970-an, diusulkan kepada Radius Prawiro yang menjabat menteri perdagangan. Dari sana perlu break down dari tingkat Indonesia –> Kementerian Ristekdikti –> Universitas Lampung –> Fakultas Teknik –> Jurusan Teknik Elektro (PSTE & PSTI).

Pemerintahan Joko Widodo-Jusuf Kalla meminta kepada badan usaha milik negara (BUMN) untuk lebih berperan maksimal dalam pembangunan infrastruktur terutama yang terkait dengan pembiayaan dan penciptaan sinergitas antar-perusahaan. Melalui Menteri BUMN Rini Soemarno, pemerintah menghendaki program peningkatan sinergitas 119 BUMN yang sahamnya dimiliki secara langsung oleh negara. Adapun realisasi awal dari program tersebut yaitu penandatanganan tiga kesepahaman di bidang infrastruktur, keuangan, dan konstruksi.

Analogi dengan fenomena itu segenap Warga Elektro Unila perlu berperan maksimal dalam pembangunan di Lampung, bisa dimulai infra-struktur elektro seperti kelistrikan, informatika terkait detil pengaturan prioritas rancangan anggaran dan biaya, sinergi antar-stake holder (pengurus jurusan, pengurus prodi, pengurus laboratorium, pengurus himatro, pengurus altronila, dll).

Perlu diadakan realisasi awal berupa penanda-tanganan nota kesepahaman di bidang pengaturan keuangan (pendanaan, anggaran, biaya), pengaturan pemanfaatan bersama infra-struktur dimiliki, pengaturan bersama konstruksi pengembangan institusinya. Jika sudah pernah terjadi kesepahaman, maka perlu di-review kembali mana yang masih relevan, mana yang sudah expired atau perlu di-terminasi.

Indonesia incorporated kembali mencuat melalui gagasan Indonesia Inc yang diusung oleh Menteri Negara Pendayagunaan BUMN Tanri Abeng pada 1998. Tanri pada saat itu mengusulkan pembentukan holding dan menghasilkan value creation BUMN. Akan tetapi dalam perjalanannya, gagasan itu senyap dimakan waktu dan kemudian muncul kembali setelah Presiden SBY mengingatkan urgensi pelaksanaan Indonesia incorporated pada 2012.

Himatro Incorporated diusulkan sebagai pasangan dari Himatro Filantropi dalam Keluarga Besar Jurusan Teknik Elektro terutama dalam pembentukan holding untuk produk unggulan pltmh, drone, robot, otomasi sisinfo dan laboratory value creation sebagai garda terdepan dalam komersialisasi kekayaan intelektual sivitas akademik. Himatro Incorporated sebagai holding bidang bisnis sedangkan Himatro Filantropi sebagai holding bidang kedermawanan. Mengapa yang pertama didahulukan? Karena dengan bisnis diperoleh keuntungan yang sebagian bisa disumbangkan, kalau di dalam Islam disebut ZAKAT, jika di dalam Indonesia disebut sila KEADILAN SOSIAL.

Referensi: URL http://koran.bisnis.com/read/20150520/245/435101/tajuk-bisnis-indonesia-mewujudkan-gagasan-indonesia-incorporated

II – 5, External memory

Alhamdulillaah perkuliahan OAK4 D periode kedua 2023 bisa dimulai Senin 23 Oktober 2023 di Mektan 3.2 jam 10.00 wib. Selanjutnya OAK1 A Rabu 25 Oktober 2023 jam 13.00 wib di Mektan 3.1, OAK2 B Kamis 26 Oktober 2023 jam 07.30 wib di Mektan 3.3 (karena ICCT EIE, tergeser ke hari ini Rabu 1 Nov ’23 jam 09.00 wib di Zoom), dan OAK3 C Jumat 27 Oktober 2023 jam 10.00 wib di H18. Dulu coding-nya dengan angka 5, sekarang dengan angka 6, mengacu pada buku referensi.

5.1 Magnetic disk

5.2 RAID

5.3 Optical memory

5.4 Magnetic tape

5.5 Recommended reading

5.6 Problems

Sama seperti pembahasan kuliah di hari Senin, sekarang di hari Rabu, Kamis, dan Jumat juga serupa yaitu mendiskusikan Questions dan Problem terkait serta me-review perkembangan terkini terbaru dari topik pembahasan. Diawali dengan presentasi tiap kelompok yang ditunjuk, diakhiri review, komentar dari dosen.

6 – INPUT /OUTPUT

6.1 External devices

6.2 I/O Modules

6.3 Programmed I/O

6.4 Interrupt-Driven I/O

6.5 Direct Memory Access

6.6 I/O Channels and Processors

6.7 The External Interface

6.8 Recommended reading

6.9 Problems

 

7 – OPERATING SYSTEM SUPPORT

7.1 Operating System Overview

7.2 Scheduling

7.3 Memory management

7.4 Recommended reading

7.5 Problems

 

TUGAS ORGANISASI DAN ARSITEKTUR KOMPUTER

Tugas kelompok presentasi kurang ngefek demikian pula materinya kurang dalam hanya resume. Selanjutnya diberikan tugas mencari complementer product menggantikan technology product dari Israel. Insya Allah, MK OAK 2024 akan dimulai lagi pada bulan Agustus 2024.