Pengembangan kemitraan nasional dan internasional dalam penguatan kompetensi dosen Prodi S1 Teknik Informatika (PIC: Mardiana)
- Latar belakang dan rasional:
Bagian ini menjelaskan kesenjangan atau unggulan yang telah diidentifikasi sebagai hasil analisis kinerja perguruan tinggi dan program studi atau ISS-MBKM yang diusulkan. Aktivitas ini diusulkan untuk mengatasi/menyelesaikan kesenjangan tersebut, atau untuk memperkuat/meningkatkan unggulan yang diidentifikasi dalam melakukan transformasi ke masa depan. Jelaskan pula faktor yang berpengaruh terhadap kesenjangan tersebut atau faktor-faktor yang mendukung unggulan yang akan diperkuat. Jelaskan alasan mengapa aktivitas ini merupakan pilihan yang tepat untuk mengisi kesenjangan yang diidentifikasi atau memperkuat unggulan yang telah diidentifikasi. Untuk program ISS-MBKM, jelaskan kontribusi aktivitas yang diusulkan terhadap program yang dilaksanakan dan terhadap implementasi MBKM di perguruan tinggi.
Ada kesenjangan terhadap kriteria unggulan yang diidentifikasi sebagai hasil analisis kinerja PT dan Prodi atau ISS-MBKM yang diusulkan. Kemitraan terkait “disaster informatics” baru terbatas pada kuliah umum internasional (data management on early warning system) → asistensi mengajar di satuan pendidikan, international workshop (botnet mitigation best practices and system evaluation) → magang /praktik kerja.
Belum ada informatika kebencanaan terkait program pertukaran mahasiswa luar negeri (Indonesian international students mobility awards, misalnya ke Singapura), studi independen /penelitian /riset (misalnya disaster data management in Lampung), wirausaha (jasa /produk tangani bencana, misalnya U-TEWS & PUMMA), kampus mengajar (misalnya mitigasi bencana banjir di Timor Leste [perbatasan] & Malaysia [Sabah, Serawak], bencana topan di Filipina), membangun desa kembar perbatasan di Pulau Kalimantan, Papua, Timor.
Aktivitas ini untuk mengatasi /menyelesaikan kesenjangan tersebut (dari tiada menjadi ada). Aktivitas ini memperkuat /meningkatkan unggulan yang diidentifikasi (U-TEWS & PUMMA) dalam melakukan transformasi ke masa depan (lebih mudah diakses secara daring dan luring).
Faktor yang berpengaruh terhadap kesenjangan itu kurangnya peralatan yang diperlukan sehingga melemahkan semangat eksponen organisasi yang sudah disusun, tiadanya disaster show-room sebagai coworking space.
Faktor-faktor yang mendukung (produk) unggulan yang akan diperkuat yaitu: 1) Masih lengkapnya inventor U-TEWS & PUMMA, 2) Masih tersedia ruang kosong di lingkungan Jurusan Teknik Elektro, 3) Masih ada dukungan Himatro.
Berikut ini beberapa alasan mengapa aktivitas yang diusulkan merupakan pilihan yang tepat untuk mengisi kesenjangan yang diidentifikasi atau memperkuat unggulan yang diidentifikasi (U-TEWS & PUMMA).
Mahasiswa PSTI bisa dipertukarkan dengan mahasiswa di perguruan tinggi Singapura terkait kebencanaan misalnya di Singapore Executive Programme in Disaster Management hosted by Singapore Civil Defence Force, Singapore Civil Defence Academy. Alasan utama adalah menimba ilmu, menjalin kerja sama Universitas dan National University of Singapore karena mahasiswa dikirim bersama dosen pembimbing untuk menindaklanjuti keperluan itu. Reference link at Singapore Executive Programme in Disaster Management 2021 – NUS – TLIAP
Aktivitas tersebut bisa terkait dengan studi independen /penelitian /riset (misalnya disaster data management in Lampung) yang dilaksanakan mahasiswa dari NUS bersama dosen pembimbing dan mahasiswa di PSTI. Alasan utama adalah peningkatan bersama kemampuan mengelola data BPBD lokal provinsi dan kabupaten kota di Lampung.
Aktivitas tersebut bisa terkait dengan wirausaha Informatics Hub (jasa /produk tangani bencana, misalnya U-TEWS & PUMMA) yang akan dibangun dalam disaster show-room untuk coworking space di bekas ruangan Himatro dekat Lab Baja. Sarana ini akan dilengkapi dengan botnet mitigation best practices and system evaluation. Sebagai control room dihuni beberapa server, disiapkan beberapa slot kosong di Ruang Dosen JTE. Alasan utama adalah persiapan Universitas Lampung dalam menghadapi bencana perlu didukung instalasi jasa dan produk terkait.
Setelah dirasakan siap dan mantap semua kegiatan di atas serta semua stake holder, dilanjutkan dengan aktivitas kampus mengajar (misalnya mitigasi bencana banjir di Timor Leste [perbatasan] & Malaysia [Sabah, Serawak], bencana topan di Filipina). Tim yang berangkat terdiri atas para dosen dan mahasiswa dari Unila c.q. PSTI dan NUS c.q. Executive Programme. Alasan utama adalah kelanjutan kerjasama dua institusi (negara) juga untuk merintis pembangunan desa kembar perbatasan di Pulau Kalimantan, Papua, Timor.
Desa kembar di perbatasan itu adalah di dekat PLBN Entikong (Serawak), PLBN Sei Pancang (Sabah), dan PLBN Motaain (Timor Leste). Alasan utama pembangunan desa adalah tempat pelaksanaan KKN Tematik /Kebangsaan, MBKM Membangun Desa. Desa kembar tersebut bisa juga dijalin kembaran dengan desa pekon di Provinsi Lampung khususnya di perbatasan dengan Provinsi Sumatera Selatan dan Provinsi Bengkulu.
Terkait program ISS MBKM, kontribusi semua aktivitas di atas adalah untuk melanjutkan Unila – ISS MBKM 2022, kerja sama institutional support system dengan UMB ISS MBKM, UNM ISS MBKM, dan Unpad ISS MBKM. Alasan utama adalah peningkatan network capacity building untuk dosen dan mahasiswa.
Bersambung
